Il ne faut pas cracher sur l'instruction, mais trop d'instruction finit par rendre le peuple trop conscient de l'inégalité sociale.

Il ne faut pas confondre instruction, culture générale et compétence professionnelle.

L'éducation, c'est la famille qui la donne ; l'instruction, c'est l'Etat qui la doit.

Les monuments aux morts des guerres que l'on perd sont moins laids que les monuments aux morts des guerres que l'on gagne.

Il faut des monuments aux cités de l'homme, autrement où serait la différence entre la ville et la fourmilière ?

Tous les hommes ont un secret attrait pour les ruines. Ce sentiment tient à la fragilité de notre nature, à une conformité secrète entre ces monuments détruits et la rapidité de notre existence.